Cuaderno de Matemàtiques. 3 primària. Revola

SENTIT NUMÈRIC1.1 Formem nombres (Nombres de tres xifres)     Quants n'hi ha? (Nombres de quatre xifres)     On anem? (Comparar nombres)     El nombre que està més a prop (Arredonir nombres)1.2 Quants sumands! (Sumar nombres)     Quant llig cada un? (Propietats de la suma)    Resta al minuend (Restar nombres)    Tota resta amaga una suma (Prova de la resta) 1.3 Sumem o multipliquem? (La suma i la multiplicació)    Quines propietats té la multiplicació? (Propietats)    Quants animals! (Situacions de multiplicació)1.4 En grups de dos (La taula del 2. El doble)    Un refrigeri molt sa (La taula del 5)       Quants pètals! (La taula del 10)   1.5 Quants instruments musicals! (Les taules del 4 i del 8)    Muntem una oficina (Les taules del 3 i del 6. El triple)    Dinar de grup (La taula del 9)   25Hi ha equip? (La taula del 7)   1.6 A la pastisseria de Lluís (Multiplicar sense reagrupament)    Descobreix la lletra o el nombre (Multiplicar amb reagrupament) 1.7 Formem grups (Dividir fent grups)    Reparteix les flors (La divisió com a repartiment.Divisió exacta i entera)    1.8 Organitzem la biblioteca! (Dividir nombres de dues xifres)    El premi de teatre (Dividir nombres de tres xifres)1.9 Quantes parts iguals tinc? (Fraccions)    Il·lumina l'escenari (Mitjos, quarts i terços)SENTIT DE LA MESURA I ESPACIAL2.1 On està l'escriptori? (Plànols. Recorreguts i itineraris)    Fruites movedisses (Translacions)2.2 Corba o recta? (Tipus de línies i angles)    Figures a tot arreu (Polígons. Circumferència i cercle)    Costats, angles i triangles (Els triangles i la seua classificació)    Quants quadrilàters hi ha? (Els quadrilàters i la seua classificació)    Descompon els polígons (Polígons de 5 i 6 costats)2.3 Quant mesura cada un? (El metre i els seus submúltiples.  El quilòmetre)    Líquids  a tot arreu! (El litre i els seus submúltiples)    Quant pesen les coses? (El gram i el quilogram)2.4 A la llibreria (Euros i cèntims)    Fem compres (Expressar preus en euros i cèntims)    Quin és el canvi correcte? (El canvi)2.5 Quan naixen els pollets? (Unitats més grans i més xicotetes que el dia)    Quina hora és? (El rellotge analògic)    Un rellotge sense agulles (El rellotge digital)2.6 Quina forma tenen els objectes? (Poliedres i cossos redons)    Cossos que roden (Cilindre i con)SENTIT ESTOCÀSTIC3.1 Adoptem un gos o un gat! (Pictogrames)3.5 Quins llibres prefereixen? (Diagrames de barres)3.8 Quina professió t'agrada més? (Diagrames de barres i taules)Crèdits Solucionari 

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.- Treball a partir d'entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permeten anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en l'etapa de Primària.